Sociální pedagog
Jmenuji se Mgr. Lucie Vlčková a od září 2023 působím na této škole jako sociální pedagog.
Konzultační hodiny
pro žáky: každá velká přestávka pondělí – středa, kdykoli po domluvě
pro rodiče: kdykoli po domluvě
Kontaktovat mě můžete přes Bakaláře nebo emailem vlckova@zszerotinova.cz
V roce 2008 jsem vystudovala magisterský obor Pedagogika – sociální práce na Univerzitě Palackého v Olomouci. Půl roku jsem pracovala ve Španělsku s nevidomými a po návratu do ČR působila jako sociální pracovník ve službách Charity VM. Na ZŠ Žerotínova pracuji už od roku 2018 jako vychovatelka ve školní družině.
Sociální pedagog je prostředník mezi školou, rodiči, žáky i institucemi. Vystupuje zde v roli poradce, mediátora a facilitátora. Mohu Vám pomoci přijít na řešení dané situace, naplánovat si jednotlivé kroky, poradit, kam se obrátit. Vše, co si řekneme je důvěrné a nebudu předávat žádné informace jiným osobám bez Vašeho svolení. Výjimkou jsou jedině informace, u kterých platí ohlašovací povinnost.
Náplň práce
• poskytuje pomoc učitelům a žákům při řešení obtížných výchovných, sociálních situacích,
• spolupracuje se státními (např. úřad práce), pomáhajícími institucemi (sociálně aktivizační služba),
• spolupracuje s výchovným poradcem, školním metodikem prevence a speciálním pedagogem,
• spravuje agendu „Obědy pro děti“,
• sumarizuje podklady o absenci žáků tj. omluvené i neomluvené hodiny,
• připravuje písemné podklady ve spolupráci s třídními učiteli pro instituce,
• provádí mediaci konfliktu se žáky a třídními učiteli,
• spolupracuje s třídním učitelem při organizaci třídnických hodin.
Rodiče a sociální pedagog
• nabízí konzultace a poradenskou činnost v sociální oblasti
• poskytuje pomoc rodinám, ve kterých nejsou podmínky pro domácí přípravu žáků do školy (zprostředkování přípravy na vyučování, přijímací zkoušky)
• pomáhá při spolupráci v konceptu: žák, rodič, škola
• nabízí řešení konfliktních situací a poradenské činnosti
• zabývá se rodinnou situací žáka (nastavení domácí přípravy do školy, začlenění dítěte do třídního kolektivu, rodinné a existenční problémy a poradenství v oblasti spolupráce s dalšími subjekty)
• osobní konzultace k seznámení s výsledky šetření (např. šikany apod.)
• provádí mediaci konfliktů jak mezi žáky a pedagogickými pracovníky, ale zejména mezi rodinou a pedagogickými pracovníky
• motivuje k návaznému preventivnímu působení
